DESPRE PROIECT
Născut pentru a promova incluziunea, proiectul Inclusive Break își propune să facă din timpul liber petrecut în școală, un spațiu comun de învățare, în care să sprijine integrarea tuturor. Mai ales din cauza diferitelor tipuri de dificultăți pe care elevii le pot avea (dizabilități, oportunități mai puține, nesiguranțe sau dificultăți de socializare), aceștia au nevoie să se simtă în siguranță, uniți, respectați și fără a fi judecați, într-un sistem social puternic, precum școala. În schimb, aceasta din urmă este adesea loc de stereotipuri, episoade de bullying, etichetare sau creare de grupuri preferențiale.
Prin proiectul Inclusive Break se așteaptă îmbunătățirea calității timpului școlar, promovarea acceptării celorlalți, acordarea atenției corespunzătoare nevoilor elevilor, ajutându-i să se simtă integrați și conștientizând dificultățile pe care le pot avea.
Pentru a stabili această spirală a incluziunii în școală și de-a lungul vieții, va fi creat un manual interactiv compus, dintr-o metodologie pedagogică non-formală, precum și din activități de promovare a participării și incluziunii tuturor elevilor. Acesta va ajuta experții să-și îmbunătățească abilitățile și să pună în aplicare abordarea stabilită.
Manualul și întregul proces al proiectului vor fi susținute de scopul de a dezvolta valorile legate de egalitate și solidaritate, mergând, în schimb, împotriva excluziunii și intoleranței. Va influența, nu doar domeniul școlar, ci se va reflecta și asupra societății.
OBIECTIVE
- Creșterea transferabilității metodologiilor inovatoare și non-formale prin dezvoltarea unui manual interactiv;
- Crearea de practici inovatoare în domeniul educației școlare prin dezvoltarea unei metodologii de lucru bazate pe educația non-formală și dezvoltarea unor activități incluzive pentru identificarea, îmbunătățirea și evaluarea competențelor semnificative pentru dezvoltarea personală și socială a elevilor;
- Încurajarea dispariției stereotipurilor și comportamentelor de agresiune în rândul elevilor;
- Dezvoltarea organizațională a 6 instituții cu experiențe culturale și organizaționale diferite.
ACTIVITĂȚI
- Investigarea metodologiei pedagogice inovatoare și non-formale;
- Elaborarea unui manual incluziv și interactiv;
- Dezvoltarea activităților dinamice;
- Experimentarea metodologiei cu elevii;
- Înregistrarea resurselor procesului proiectului;
- Prezentarea metodologiei.
REZULTATE
Va fi creat un manual interactiv, ce va cuprinde metodologia pedagogică, activități incluzive, instrumente audiovizuale, cu accesibilitate totală pentru persoanele cu dizabilități Acesta va fi elaborat prin diferiți pași, precum:
- Cercetarea beneficiilor sociale, emoționale și fizice ale pauzei ca spațiu de învățare;
- Proiectarea metodologiei;
- Faza de testare a manualului cu elevii;
- Înregistrarea resurselor aferente etapelor proiectului;
- Ediția finală a manualului.
NEWS
The final meeting and Spanish event
On the 17th and 18th of July 2023, all partners of the project attended the final gathering and event in Valladolid, Spain. The meeting aimed to underscore the significance of breaks for students and policymakers alike, shedding light on the positive influence these...
Empowering educators with the handbook
In a world that strives for equality and inclusivity, the Inclusive Break project main goal has emerged to transform the ordinary school break into a dynamic and inclusive learning space through the development of the handbook, crafted to serve as a guiding light for...
The Italian event to promote inclusion in schools
In an effort to promote inclusion and provide equal opportunities for all students, CEIPES and the "Maredolce" school organized an event to present the project results on the 5th of July. Participants had the opportunity to understand the benefits and possibilities...
The workshops in Palermo
Italian Partners, CEIPES and MAREDOLCE school, tested the workshops designed through the project “Inclusive Break: equal opportunities in educational centres”. These workshops are a second part of a methodology in phase of structure, which aims to foster the break and...
The testing phase of the methodology
All the consortium of Inclusive Break project tested the workshops designed as part of the methodology to enhance the power of break in schools. In particular, workshops are focused on three macro-categories: sports and outdoor activities, inclusive and traditional...
The investigation on the break as learning space
The "Inclusive Break" project (2021-1-ES01-KA220-SCH-000032638) reached the first goal! The Consortium analysed the school break benefits and its dynamics in the first project result, the investigation "The school break as a learning space". In particular, the...
The project implementation in Spain
We continue with the implementation of the Inclusive Break project. Thanks to CEIP Lope de Vega, in Spain we are carrying out inclusive sessions in their breaks, as part of the testing phase of the project. The pupils of the first cycle of primary school have already...
Partners meet in Palermo to work together on making breaks learning spaces
On 15 and 16 December, partners of the KA2 Erasmus + project “Inclusive Break” met in presence for the first time in Palermo, hosted by the Maredolce school. The main goal of this meeting has been the team building goals to develop a good collaboration and to achieve...
Let’s start the project!
On the 14th of March 2022, the Consortium of Inclusive Break: equal opportunities in educational centers (2021-1-ES01-KA220-SCH-000032638), met online for the first time to discuss about the start of this new project, belonging to the program ERASMUS+, KA220-SCH –...
PARTNERS
